Milletimizin ihtiyaçları doğrultusunda, bütüncül bir üst bakışa bağlı kalınarak tabandan tavana doğru, alan seçimlerine göre yapılmış, senkronize bir eğitim programlaması bugüne kadar maalesef hazırlanmamıştır. Bu nedenle ülkemizin eğitim sahasında harcadığı maddi, manevi enerjisinin istenen düzeyde bir karşılığını alamıyoruz.

‘‘Milletimizin neye ihtiyacı var?’’ sorusuna cevaplar bularak milli bir eğitim reformunun yol haritasını belirleyebiliriz.

On iki yıl eğitim görmüş bir lise mezununa, hiçbir şekilde ‘‘Siz şu işi yapacak düzeydesiniz, buyurun, yapın.’’ diyemiyoruz.

Verdiğimiz eğitimin geri dönüşümü var mı, yoksa neden olmuyor?

Sekiz bölüme ayrılan kitabımızda öncelikle sorunlar ve sorunların kaynaklarına dikkat çekilmiştir. Sonra çözüme dair çıkış noktalarına, ilkelerine ve sistemlerine yer verilmiştir.